孤独症儿童

很少主动与他人对视

(资料图片仅供参考)

不爱与外界接触

犹如天上星星，一人一世界

因此，他们也被称作

“来自星星的孩子”

4月2日是世界孤独症关注日让我们了解“星星的孩子”

01

孤独症是什么？

孤独症也称自闭症，多发生在婴幼儿时期，以社会交往障碍、交流障碍、局限的兴趣、刻板与重复的行为方式等为主要症状，患儿多数还会伴有不同程度的智力发育迟滞。

目前，儿童孤独症还没有有效的治疗药物，主要治疗途径为康复训练，最佳治疗期为6岁前。通过早发现、早诊断、早干预可不同程度改善患儿症状。

预警征象早筛查

如果家长发现儿童有以下行为，需要警惕是否是孤独症的信号。

► 一岁时还没有牙牙学语。

►不会指示，不会用肢体语言表示需求。

► 16个月还不会发单音，两岁还不会发两个字的音。

►对叫名字没有反应，有时又好像是听力有问题。

►语言和社交技能退步，没有目光对视。

►好像总不知道玩具的正确玩法。

►将物体按照固定的方式排列。

►迷恋单一玩具或物品。

►不会笑。

如果家长有怀疑，也可带孩子到社区卫生服务中心或乡镇卫生院进行儿童心理行为发育问题预警征象筛查。如果筛查为阳性，就要听从医嘱及时转诊，进行进一步的检查和治疗。

02

家长应怎样进行干预？

目前，孤独症主要靠积极干预进行康复训练，越早干预效果越好；

父母可通过学习相关干预知识，根据孩子的兴趣、能力和个性设计训练内容； 在日常生活中随时随地开展干预训练，把患儿从早上起床到晚上睡觉的每一个阶段都纳入到干预过程中； 最终达到“生活就是干预，干预就是生活”的状态，最大程度减少孤独症患儿的“自闭”状态。

几点叮嘱要牢记

第一，要看到孩子不一样的闪光点。虽然孤独症患儿表面不合群，自我陶醉，没有感情，不可触碰，但这可能是因为他们不会表达，对社交刺激的感知觉与普通儿童不同。家长要看到患儿对于社会交往的渴望和努力，他们本性中的单纯和善良。

第二，要明白孤独症患儿的感知往往是混乱无序的。很多孤独症孩子都存在感知觉失调，当他们突然烦躁不安或者大发脾气时，他们可能不是无理取闹，也许只是不喜欢某种声音，或是嘈杂的声音扰乱了他们平静的内心。

第三，区分患儿的“我不想做”和“我不能做”。很多时候，孤独症患儿不是不听话，而是没有完全听懂家长的要求或指令。家长把指令分解开来的时候，可能会惊喜地发现孩子其实可以做到。

第四，别把他们看作“死板思维者”。人们语言当中的比喻、暗示、双关语、多义语、冷嘲热讽、指桑骂槐等，对孤独症患儿来说理解起来都是困难的。这些时候，请理解他们。

第五，要有耐心。因为孤独症患儿掌握的词汇量有限，在语言表达上存在一定的困难，也可能存在一些语言的错误使用，家长要试图理解他们的语言表达方式，并耐心纠正。

第六，关注和培养孤独症患儿能够做到的事情，而不是纠结于那些他们做不到的事情。孤独症患儿发展不平衡是很常见的，家长要努力找到孩子感兴趣的事情，着重培养，充分发挥他们的长处。

第七，帮助孤独症患儿学习社会交往。很多孤独症患儿社会交往少，不是他们不愿意去交往，而是他们不知道如何发起交往，或者在社会交往当中不恰当的反应让人反感而使他们的社交受挫。所以，家长在社会交往方面的辅助很重要。

愿你我都可以

把这个世界的爱与温暖

传递到他们的小小星球

来源：央视新闻、人民网等网络信息